Akademide Mobbing: Genç BA Raporu
Uzm. Psk. Dilem Cinli, Prof. Dr. Zeynep Aycan, Doç. Dr. Adil Sarıbay ve Doç. Dr. Engin Arık tarafından hazırlanan Genç-BA Çalışma Grubu Raporu: Akademide Mobbing’i okumak için lütfen tıklayın.
Kanal İstanbul Projesi Hakkında Bilim Akademisi Raporu
Bilim Akademisi’nin 4 Şubat 2020 tarihinde yayınladığı Kanal İstanbul Projesi raporu için lütfen tıklayın.
Rapor, Bilim Akademisi üyeleri Prof. Dr. Naci Görür, Prof. Dr. Derin Orhon, Prof. Dr. Mehmet Özdoğan ve Prof. Dr. İlhan Tekeli ile ODTÜ Deniz Bilimleri Enstitüsü – İTÜ Avrasya Yer Bilimleri Enstitüsü öğretim üyesi Prof. Dr. Emin Özsoy’un katkılarıyla hazırlanmıştır. Fikir, öneri ve destekleri için Bilim Akademisi üyeleri Prof. Dr. Mehmet Erbudak, Prof. Dr. Nilsun İnce, Prof. Dr. Sinan Özeren ve Prof. Dr. Yücel Yılmaz’a teşekkür ederiz.
Bilim Akademisi AKADEMİK ÖZGÜRLÜKLER Raporu (2018-2019)
Bilim Akademisi’nin Türkiye’de Akademik Özgürlüklerin durumu hakkında 23 Eylül 2019 tarihli raporu için lütfen tıklayın.
8 Kasım 2019 tarihli Times Higher Education’da David Matthews imzası ile yayınlanan makalede Bilim Akademisinin raporuna da yer verildi. Okumak için lütfen tıklayın.
Bilime Duyulan Güven ve Değişen İletişim Mecraları ( ALLEA Raporu)
Bilim Akademisi’nin de üyesi olduğu Avrupa Akademiler Birliği ALLEA‘nın “Gerçek, Güven ve Uzmanlık” çalışma grubu tarafından yayınlanan “Bilime Duyulan Güven ve Değişen İletişim Mecraları”tartışma metninin Türkçe çevirisi için lütfen tıklayın.
ALLEA “Gerçek, Güven ve Uzmanlık” Çalışma Grubu, bilim ve araştırma alanında gerçek, güven ve uzmanlığın doğası ve bunlar arasındaki ilişkiler hakkındaki bakış açıları için bir platformdur. Halkın uzmanlara duyduğu güvenin şimdiki ve daha önceki dinamiklerini, bilimsel araştırma alanında ve ötesinde doğruyu, gerçeği ve kanıtı nelerin teşkil ettiğine dair tartışmalı normları sorgulayıp araştırmayı hedefleyen çalışma grubunun ele aldığı temel konular arasında şunlar var: bilime …
Bilim Akademisi AKADEMİK ÖZGÜRLÜKLER Raporu (2017-2018)
Bilim Akademisi’nin Türkiye’de Akademik Özgürlüklerin durumu hakkında 8 Ekim 2018 tarihli raporu için lütfen tıklayın.
Müfredat, Bilim Eğitimi ve Değerler Eğitimi Üzerine – Emel Aközer
Müfredat, bilim eğitimi ve değerler eğitimi üzerine Orta Doğu Teknik Üniversitesi emekli öğretim üyesi Emel Aközer’in iki çalışması için lütfen tıklayın:
Taslak İlköğretim ve Ortaöğretim Programları Üzerine Bir Eleştiri (Şubat 2017)
Modern Bilim Eğitimine Bilim Dışı Müdahaleler ve Akademik Özgürlük (Şubat 2018)
Yeni Müfredat Programı Üzerine Bilim Akademisi Dosyası (Ekim 2017)
Bilim Akademisi olarak, 2017-2018 ders yılının başlarken bilimden uzak yeni müfredatın Türkiye’de eğitimi ve dolayısıyla ülkenin geleceğini nasıl tahrip ve tehdit ettiğini önemle vurgulamak istiyoruz. Bu yeni dosyada Bilim Akademisi üyelerinin ayrıntılı değerlendirmelerini sunuyoruz.
Dosyayı görüntülemek için lütfen tıklayın.
EASAC Tarafından Yayınlanan Homeopati Raporu
EASAC (Avrupa Akademileri Bilim Danışma Kurulu) tarafından yayınlanan Homeopati konulu raporu ilginize sunuyoruz. Okumak için lütfen tıklayın.
Raporun Türkçe çevirisi için lütfen tıklayın.
Bu vesile ile Bilim Akademisi’nin 22 Mart 2016 tarihinde Homeopati konusunda yayınladığı duyuru için lütfen tıklayın.
Bilim Akademisi AKADEMİK ÖZGÜRLÜKLER Raporu (2016-2017)
Bilim Akademisi’nin Türkiye’de Akademik Özgürlüklerin durumu hakkında 9 Ağustos 2017 tarihli güncellenmiş raporu için lütfen tıklayın.
Bilim Akademisi “Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu”‘nu Destekliyor
Bilim Akademisi, Avrupa Akademileri Federasyonu’nun (ALLEA) 2017 yılında yayınladığı “Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu”nda ifade edilen değer yargılarını, araştırmada iyi uygulama ve dürüst olmayan davranışlar konusundaki tespitlerini aynen benimsemekte ve desteklemektedir.