1 Temmuz 2025 tarihli Resmî Gazetede yayımlanan torba kanunun 6. maddesi ile 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun Anayasa Mahkemesince iptal edilen 13. maddesinin (a) fıkrasının birinci paragrafı yeniden düzenlenmiştir. Yeni düzenleme şu şekildedir:

“Devlet ve vakıf üniversitelerine rektör, Cumhurbaşkanınca atanır. Vakıf üniversitelerinde rektör ataması, mütevelli heyetinin teklifi üzerine yapılır. Rektör, üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsü tüzel kişiliğini temsil eder.”

Bu hüküm, Anayasa Mahkemesinin 2023 yılında verdiği iptal kararının ardından vakıf üniversitelerine ilişkin süreci yeniden yapılandırmayı amaçlamaktadır.Mahkeme, rektör atamasının kamu hizmetine girmeye dair bir düzenleme olması nedeniyle Kanun Hükmünde Kararname ile düzenlenemeyeceği ilkesine dayanarak “konu bakımından yetkisizlik” sebebiyle iptal kararı vermiştir. Bilim Akademisi’nin

Bilim Akademisi Yönetim Kurulu ile Akademik Özgürlük ve İnsan Hakları Kurulu olarak, üyesi olduğumuz Avrupa Akademiler Birliği’nin (ALLEA) akademik özgürlüğe yönelik devam eden saldırılar hakkındaki duyurusunu destekliyoruz.

ALLEA, ABD yönetimi tarafından getirilen son kısıtlamalar ışığında, akademik özgürlük ve kurumsal özerkliğin temel ilkelerini korumanın önemini bir kez daha vurgulamaktadır. Araştırma tasarımlarına ve yayınlara yönelik sansür uygulamalarının sürmesi, bilimsel açıdan kritik öneme sahip konuların kamusal söylemden giderek dışlanması ve milyarlarca dolarlık federal desteği askıya alan yeni icra emirleri aracılığıyla araştırma fonlarında yaşanan ciddi kesintiler derin bir endişe kaynağıdır. Şubat 2025’te yaptığı Amerika Birleşik Devletlerinde akademik özgürlüğe ve uluslararası işbirliğine yönelik tehditler hakkındaki açıklamasına gelen …

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adı Müfredat Revizyon Taslağı 28 Nisan 2024’te kamuoyunun görüş bildirmesi için açıklanmıştır.

Açıklanan Taslağın takdim bölümünün bile 109 sayfa tuttuğu, toplamda 27 alanda bütün ilk ve orta eğitim programının yenilenmek istendiği düşünüldüğünde görüş bildirmek için verilen bir haftalık sürenin çok yetersiz olduğu açıktır. Eğitim bir ülkenin kalkınmasındaki temel faktördür. Bireylerin entelektüel donanımından, ekonomik üretkenliklerine ve ülkenin bilimsel ve teknolojik gelişmişlik düzeyine kadar çok çeşitli göstergelerin temel eğitim kalitesine paralel ilerlediği iyi bilinmektedir. Bu açıdan katılımcı bir tartışma ortamı yaratılmaksızın kökten bir değişimin oldubittiye getirilmesinde büyük sakınca vardır. Eğitimin siyasi bir hedef olarak algılanmaktan çıkması, ulusal eğitimi baştan aşağı değiştirecek …

Bilim Akademisi’nin uzman üyelerinin değerlendirmelerine dayanarak hazırladığı “Siyanürlü Altın İşletmeciliği: Çevre ve Sağlık Riskleri” ile ilgili duyurusunu okumak için lütfen tıklayınız.